Периодические издания

Вместе с вашим ребёнком мы продолжаем двигаться по школьной программе. Журнал «Отличник» помогает повторить и закрепить изученный на уроках материал, отработать сложные темы, а кроме того — встретиться с героями любимых сказок! На каждой странице предусмотрена «шкала самооценки» в виде трёх колечек. Если ребёнок справился с заданием самостоятельно и без ошибок, он раскрашивает все три колечка; если были допущены незначительные ошибки — два. Если при выполнении задания ребёнок испытывал затруднения и ему понадобилась активная помощь взрослого — раскрашивается одно колечко. В конце журнала вы найдёте Диплом, который можно торжественно вручить ребёнку после успешного выполнения всех заданий.

Дорогие мамы и папы, бабушки и дедушки!

Журнал «Рюкзачишкины прописи» предназначен для занятий с детьми 5—6 лет. Разнообразные занимательные задания, среди которых и различные упражнения на рисование, направлены на развитие мелкой моторики, подготовку руки вашего малыша к овладению сложным навыком письма.

Как рисование помогает укрепить мелкую моторику?

Рисование не только способствует развитию у детей эмоциональной сферы, общих представлений, творческих способностей, но и оказывает большое влияние на формирование элементарных графических умений, которые в дальнейшем помогут ребёнку легче овладевать навыком письма. Рисуя, дети учатся правильно обращаться с карандашом, осваивают различные приёмы проведения линий, у них развиваются мелкие мышцы руки, умение ориентироваться на листе бумаги. Для того чтобы помочь малышу приобрести необходимый опыт графических движений, на страницах журнала предлагаются следующие виды упражнений:

✎ обводка фигур;

✎ рисование по опорным точкам;

✎ дорисовывание второй половины рисунка, недостающих деталей и элементов;

✎ рисунок с опорой на данный образец.

Регулярные занятия рисованием совершенствуют движения и координацию рук ребёнка, тренируют зрительную память и пространственное восприятие, создают основу для успешного обучения письму.

Для формирования у малыша умения правильно распределять силу нажима рекомендуем вам использовать карандаши (простые, цветные).

«Топа. Вырезалочка» продолжает радовать вас интересными аппликациями и поделками. Выясни, как растет ананас и летает стрекоза. Научи тюленя новым трюкам или запусти вместе со зверятами воздушного змея. Узнай, кто поселился в волшебной лампе и как жили американские индейцы. Сделай своими руками интересную поделку-милашку Скунса. Это и многое другое ожидает тебя на страницах нового выпуска журнала «Топа. Вырезалочка».

Выполняя наши задания, ваш малыш не только разовьет мелкую моторику и научится владеть ножницами, но и сможет освоить счет, логику, знание форм и цвета. А после завершения всех заданий у вас останется замечательная книжка-игрушка, сделанная руками вашего ребенка и объемная бумажная поделка. 

Дорогие мамы и папы, бабушки и дедушки!

Журнал «Рюкзачишкины прописи» предназначен для занятий с детьми 5—6 лет. Разнообразные занимательные задания, среди которых и различные упражнения на рисование, направлены на развитие мелкой моторики, подготовку руки вашего малыша к овладению сложным навыком письма.

Как рисование помогает укрепить мелкую моторику?

Рисование не только способствует развитию у детей эмоциональной сферы, общих представлений, творческих способностей, но и оказывает большое влияние на формирование элементарных графических умений, которые в дальнейшем помогут ребёнку легче овладевать навыком письма. Рисуя, дети учатся правильно обращаться с карандашом, осваивают различные приёмы проведения линий, у них развиваются мелкие мышцы руки, умение ориентироваться на листе бумаги. Для того чтобы помочь малышу приобрести необходимый опыт графических движений, на страницах журнала предлагаются следующие виды упражнений:

✎ обводка фигур;

✎ рисование по опорным точкам;

✎ дорисовывание второй половины рисунка, недостающих деталей и элементов;

✎ рисунок с опорой на данный образец.

Регулярные занятия рисованием совершенствуют движения и координацию рук ребёнка, тренируют зрительную память и пространственное восприятие, создают основу для успешного обучения письму.

Для формирования у малыша умения правильно распределять силу нажима рекомендуем вам использовать карандаши (простые, цветные).

Желаем вам успехов!

Уладзімір Падалінскі. Персанальны склад і дзейнасць дэлегацыі Вялікага Княства Літоўскага на Люблінскім сойме 1569 г.
Віталь Галубовіч. Статут Вялікага Княства Літоўскага 1588 г. і соймавае заканадаўства Рэчы Паспалітай у другой чвэрці XVII ст.
Дзяніс Лісейчыкаў. "З Напалеонам Бог, а Напалеон з намі!": папулярнасць імя французскага імператара на землях былога Вялікага Княства Літоўскага ў ХІХ стагоддзі
Віктар Астрога. Мытні і кантрабанда ў БССР у 1944—1991 гг.
"Еўрапейскае баявое мастацтва. Ад кузні Вулкана да мастацтва Марса"
Светлана Варикова. Применение гексагонального метода обучения на уроках истории
Надежда Некревич. Визуализация учебного материала как средство развития понятийного мышления учащихся на уроках истории
Наталья Димова. Сервисы для создания инфографики и её использование на уроках истории
Ольга Журавлевич. Задания для подготовки школьников к участию в олимпиаде по истории (История Беларуси, 1917—1945 гг.) (Х класс)

В новом выпуске журнала «Топа. Вырезалочка» мы продолжаем вас радовать интересными аппликациями и поделками из бумаги.

Собери багаж в путешествие и узнай, кто пускает фонтаны посреди океана. Помоги вырасти красивому вазону и научись плести венок из луговых цветов. Познакомься с весельчаком бегемотом или посчитай сколько зубов у акулы. Это и многое другое ожидает тебя на страницах нашего журнала. Ну и конечно, мы приготовили новую поделку – могучего Носорога!

Выполняя наши задания, ваш малыш не только разовьет мелкую моторику и научится владеть ножницами, но и сможет освоить счет, логику, знание форм и цвета, выучит названия новых предметов и их частей. А после завершения всех заданий у вас останется замечательная книжка-игрушка, сделанная руками вашего ребенка и объемная бумажная поделка.

Аляксандр Гужалоўскі. Культ Сталіна у беларускім выяўленчым мастацтве
Надзея Маторава. Выдаткі органаў мясцовага самакіравання беларускіх губерняў на сацыяльныя мэты (1875—1914 гг.)
Уладзімір Навіцкі. Партыйна-дзяржаўная палітыка ў адносінах да каталіцкай царквы ў БССР у 1945—1955 гг.
Міхаіл Стралец, Анатоль Дулаў, Аляксандр Косаў, Таццяна Іванова. Веніямін Аркадзьевіч Космач: партрэт навукоўца і педагога
Ольга Журавлевич. Самый большой урок в мире (Деловая игра для учащихся ІХ—ХІ классов)
Таццяна Шумель. Расія ў эпоху Пятра Вялікага (Сусветная гісторыя, VII клас)
Эмилия Хазанович. Революционное движение и политика царизма (Всемирная история, VIII класс)
Дарья Косякова. Изучение истории Холокоста в курсе всемирной истории в 9 классе
Арцём Карасевіч. Мінск гістарычны: памятныя месцы Вялікай Айчыннай вайны
Квэст па старонках "Беларускага гістарычнага часопіса"

Как занятия аппликацией влияют на развитие мелкой мотори­ки? Мелкая моторика необходима для осуществления большого количества всевозможных действий: от простых жестов до очень сложных движений — рисования, вырезания, письма. Для успешного освоения данных видов деятельности требуется не только точность тонких движений пальцев рук, но и скоординированная работа нервной, мышечной и зрительной систем организма. Одним из методов развития мелкой моторики является аппликация. Её основная задача — сделать доступными и легко выполнимыми все задания, связанные с использованием тонкой моторики. Работая с бумагой, ножницами и клеем, малыш учится терпению, аккуратности, проявляет творческую фантазию, упорство в достижении цели.

Ганна Багданава. Ахвяры і злачынцы нацысцкага лагера Малы Трасцянец: малавядомыя факты
Дзмітрый Матвейчык. Польская гістарыяграфія паўстання 1863–1864 гг. на тэрыторыі Беларусі (1880-я — 1905 гг.)
Аляксандр Бараноўскі. Пазіцыі кіраўніцтва БССР, РСФСР і СССР адносна адміністрацыйнай прыналежнасці тэрыторыі Віцебскай губерні
Дзяніс Філіпчык. "Жывая" экспазіцыя: нематэрыяльная спадчына ў экспазіцыйнай прасторы беларускіх музеяў
Рыгор Лазько, Святлана Свілас. Адкрываючы новыя далягляды ў знешнепалітычных даследаваннях Беларусі (да 65-годдзя Уладзіміра Еўдакімавіча Снапкоўскага)
Елена Заневская. Использование различных визуальных источников информации на уроках истории
Рыта Мішына. Выкарыстанне нагляднасці пры вывучэнні гісторыі з мэтай фарміравання вучэбна-пазнавальных кампетэнцый вучняў
Сергей Жук. Задания по истории новейшего времени с использованием обложек журнала "Time"
Артём Кирейшин. Развивающие задания по истории Западной Европы и Византии (V—XV вв.) (Всемирная история, VІ класс)
Наталья Горовиц. Правовой эрудит (интеллектуальная игра)

В новом выпуске журнала «Топа. Вырезалочка» мы продолжаем вас радовать интересными аппликациями и поделками из бумаги.

Собери багаж в путешествие и узнай, кто пускает фонтаны посреди океана. Помоги вырасти красивому вазону и научись плести венок из луговых цветов. Познакомься с весельчаком бегемотом или посчитай сколько зубов у акулы. Это и многое другое ожидает тебя на страницах нашего журнала. Ну и конечно, мы приготовили новую поделку – могучего Носорога!

Выполняя наши задания, ваш малыш не только разовьет мелкую моторику и научится владеть ножницами, но и сможет освоить счет, логику, знание форм и цвета, выучит названия новых предметов и их частей. А после завершения всех заданий у вас останется замечательная книжка-игрушка, сделанная руками вашего ребенка и объемная бумажная поделка.

Очередной выпуск журнала «Топа. Вырезалочка» спешит порадовать вас интересными аппликациями и поделками.
Ты сможешь побывать на веселом дне рождения и научиться чинить одежду. Узнай, как летает колибри и почему смеются лягушки. Может, ты хочешь сделать новую стрижку? Это и многое другое ожидает тебя на страницах нашего журнала. А в завершение смастери замечательную поделку -- необычную птицу тукана.
Выполняя наши задания, ваш малыш не только разовьет мелкую моторику и научится владеть ножницами, но и освоит счет, логику, знание форм и цвета.

А после выполнения всех заданий у вас останется замечательная книжка-игрушка, сделанная руками ребенка, и объемная бумажная поделка.

Сяргей Новікаў. Ліквідацыя слядоў масавых нацысцкіх злачынстваў у Беларусі ў 1943—1944 гг.: да пытання аб дзейнасці "зондэркаманды 1005-Цэнтр"
Ганна Севярынец. "Прадстаўніцтва просіць паведаміць…" (па матэрыялах Нацыянальнага архіва Рэспублікі Беларусь)
Наталля Бяляева. Персанальная гісторыя як новы "паварот"? Разважанні на палях адной біяграфіі
Алег Трусаў. Віцебская архітэктурная школа ХІІ ст. Гісторыя будаўнічай тэхнікі
Ірына Ганецкая. Даследаванне новага помніка на тэрыторыі замкавага комплексу ў Міры
Галина Свентуховская. Post it, или "Клейкое" решение учебно-познавательных задач
Таццяна Шумель. Комікс як сродак медыяадукацыі
Галина Рутич. Задания по истории для районной олимпиады (V, VІ, VІІ классы)
Таццяна Мелехава. Вялікая Айчынная вайна: старонкі гісторыі (інтэлектуальнае мерапрыемства)
Сяргей Азардовіч, Ганна Казлова. ХІІ Міжнародная маладзёжная навукова-практычная канферэнцыя "Вялікая Айчынная вайна 1941—1945 гадоў у гістарычнай памяці народа"

Как занятия аппликацией влияют на развитие мелкой мотори­ки? Мелкая моторика необходима для осуществления большого количества всевозможных действий: от простых жестов до очень сложных движений — рисования, вырезания, письма. Для успешного освоения данных видов деятельности требуется не только точность тонких движений пальцев рук, но и скоординированная работа нервной, мышечной и зрительной систем организма. Одним из методов развития мелкой моторики является аппликация. Её основная задача — сделать доступными и легко выполнимыми все задания, связанные с использованием тонкой моторики. Работая с бумагой, ножницами и клеем, малыш учится терпению, аккуратности, проявляет творческую фантазию, упорство в достижении цели.

«Топа. Вырезалочка» продолжает вас радовать интересными аппликациями и поделками. Вырасти весенние цветы или запусти кораблики в плавание по игривому ручейку. Познакомься с семьей аистов или причеши льва. А может, хочешь помочь развесить сушиться чистую одежду или выгулять веселых собачек? Это и многое другое ожидает тебя в новом выпуске журнала «Топа. Вырезалочка». А в конце журнала тебя ждет озорная летунья — Ласточка. Выполняя наши задания, ваш малыш не только разовьет мелкую моторику и научится владеть ножницами, но и сможет изучить счет, логику, понятие формы и цвета.

А после завершения всех заданий у вас останется замечательная книжка-игрушка, сделанная руками вашего ребенка, и объемная бумажная поделка. 

Как занятия аппликацией влияют на развитие мелкой мотори­ки? Мелкая моторика необходима для осуществления большого количества всевозможных действий: от простых жестов до очень сложных движений — рисования, вырезания, письма. Для успешного освоения данных видов деятельности требуется не только точность тонких движений пальцев рук, но и скоординированная работа нервной, мышечной и зрительной систем организма. Одним из методов развития мелкой моторики является аппликация. Её основная задача — сделать доступными и легко выполнимыми все задания, связанные с использованием тонкой моторики. Работая с бумагой, ножницами и клеем, малыш учится терпению, аккуратности, проявляет творческую фантазию, упорство в достижении цели.

М. Самонава.  Рагвалод, Торвальд, Эймунд: скандынаўскі след у гісторыі Полацкага княства
В. Карнялюк.  Перадумовы росту нацыянальнай самасвядомасці бежанцаў-беларусаў у часы Першай сусветнай вайны
Б. Рок, Ю. Казакоў.  Рэч Паспалітая — краіна многіх народаў
А. Горны, А. Кузняцоў.  Фотаздымкі Беларускага асобнага батальёна Літоўскай арміі (1920—1923 гг.)
С. Чавус.  Партрэт Януша Радзівіла: гісторыя вывучэння і рэстаўрацыі твора
Н. Димова.  Урок с инфографикой: калейдоскоп возможностей
Т. Шумель.  Рабаўладанне ў Рыме (Сусветная гісторыя, V клас)
C. Герасімовіч.  Комплекс паўрочных заданняў па раздзеле “Беларускія землі ў другой палове ХІХ — пачатку ХХ ст.” (Гісторыя Беларусі, VІІІ, ІХ класы)
Р. Мішына.  Прамысловае развіццё і стан гарадоў, развіццё гандлю, фінансаў, транспарту ў 1860-х гг. — пачатку ХХ ст. (Гісторыя Беларусі, ІХ клас)
І. Панкевіч.  Уз’яднанне Заходняй Беларусі з БССР (Гісторыя Беларусі, Х клас)
Э. Чернецкая.  Начало Великой Отечественной войны (История Беларуси, Х класс)

Топа-вырезалочка продолжает вас радовать интересными аппликациями и поделками. Сыграй в прятки со слоненком и веселыми обезьянками. Полетай на воздушном шаре вместе с Топой или отправься на рыбалку. Помоги божьей коровке расправить крылышки, спеки вкусный торт или собери красивый букет. А может хочешь потушить пожар вместе со смелым пожарным? Это и много другое ожидает тебя на станицам нового выпуска журнала «Топа.Вырезалочка». А на последней станице вы найдете объемную поделку - красавца «Павлина».

Выполняя наши задания, ваш малыш не только разовьет мелкую моторику и научится владеть ножницами, но и сможет освоить счет, логику, знание форм и цвета. А после завершения всех заданий у вас останется замечательная книжка-игрушка, сделанная руками вашего ребенка и объемная бумажная поделка.

Как занятия аппликацией влияют на развитие мелкой мотори­ки? Мелкая моторика необходима для осуществления большого количества всевозможных действий: от простых жестов до очень сложных движений — рисования, вырезания, письма. Для успешного освоения данных видов деятельности требуется не только точность тонких движений пальцев рук, но и скоординированная работа нервной, мышечной и зрительной систем организма. Одним из методов развития мелкой моторики является аппликация. Её основная задача — сделать доступными и легко выполнимыми все задания, связанные с использованием тонкой моторики. Работая с бумагой, ножницами и клеем, малыш учится терпению, аккуратности, проявляет творческую фантазию, упорство в достижении цели.

Алена Дуброўка. Вялікабрытанія і “беларуская справа” падчас Парыжскай мірнай канферэнцыі 1919—1920 гадоў
Дзмітрый Матвейчык. Польская гістарыяграфія паўстання 1863–1864 гг. на тэрыторыі Беларусі (1860–1870-я гг.)
Яўген Комар. Падрыхтоўка тэрыторыі Беларусі як цэнтральнай часткі Заходняга тэатра ваенных дзеянняў (1921—1939 гг.)
Аляксандр Гужалоўскі. Парады фізкультурнікаў у БССР у 1930-я — пачатку 1950-х гг.
«1919: Беларуская Рэспубліка»
Алла Дайко. Примеры активизации познавательной деятельности учащихся 5—9 классов на уроках истории
Артём Кирейшин. Развивающие задания по истории Древнего Рима (Всемирная история, V класс)
Таццяна Мелехава. Заданні да ўрока абагульнення па раздзеле "Старажытны Рым" (Сусветная гісторыя, V клас)
Сяргей Герасімовіч. Комплекс паўрочных заданняў па раздзеле "Беларускія землі ў другой палове ХІХ — пачатку ХХ ст." (Гісторыя Беларусі, VIII, ІХ класы)
Лариса Волынец. Освобождение БССР от германских захватчиков (История Беларуси, Х класс)
Ирина Клак. Образование (Обществоведение, Х класс)

А. Гужалоўскі.  "Няхай жыве наш родны Сталін": масавыя святы ў БССР у 1929—1953 гг.
І. Алюніна.  Традыцыйная сацыяльная культура Беларускага Палесся: даследаванні польскіх этнолагаў 1920—1930-х гг.
С. Рыбчонак.  Граф Канстанцін Ажароўскі (1823—1893) як даследчык генеалогіі шляхты ВКЛ
Я. Торшын, Дз. Дук, П. Зыкаў, А. Коц.  Спаса-Праабражэнская царква ў Полацку: вынікі архітэктурна-археалагічных даследаванняў 2017 года
В. Варановіч.  Пазнанне. Інтэлект. Творчасць!
Е.Ярошук.  Лайфхак как способ обучения и организации творческой деятельности учащихся на уроках истории
Т. Мелехава.  Зямельная і ваенная рэформы ў Рыме (Сусветная гісторыя, V клас)
С. Герасімовіч.  Комплекс паўрочных заданняў па раздзеле "Беларускія землі ў другой палове ХІХ — пачатку ХХ ст." (Гісторыя Беларусі, VIII, ІХ класы)
В. Жук.  Промышленное развитие и состояние городов, развитие торговли, финансов, транспорта (История Беларуси, IX класс)
Л. Волынец.  Развитие образования и науки в БССР в 1920—1930-е годы (История Беларуси, Х класс)

Как занятия аппликацией влияют на развитие мелкой мотори­ки? Мелкая моторика необходима для осуществления большого количества всевозможных действий: от простых жестов до очень сложных движений — рисования, вырезания, письма. Для успешного освоения данных видов деятельности требуется не только точность тонких движений пальцев рук, но и скоординированная работа нервной, мышечной и зрительной систем организма. Одним из методов развития мелкой моторики является аппликация. Её основная задача — сделать доступными и легко выполнимыми все задания, связанные с использованием тонкой моторики. Работая с бумагой, ножницами и клеем, малыш учится терпению, аккуратности, проявляет творческую фантазию, упорство в достижении цели.

В. Мазец.  Першая спроба стварэння беларускай дзяржаўнасці на савецкай аснове
А. Унучак.  Беларускі друк у перыяд станаўлення нацыянальнай дзяржаўнасці. 1917—1922 гг. 
С. Ходзін.  Пераход да новай эканамічнай палітыкі ў беларускай вёсцы і фарміраванне нацыянальнай мадэлі мадэрнізацыі (1921—1924 гг.)
А. Бараноўскі.  Тэрытарыяльнае ўладкаванне Віцебскай губерні ў студзені 1919 г. — сакавіку 1924 г.
С. Елізараў.  Выбары ў мясцовыя Саветы БССР 1931—1934 гг.: ад "абвастрэння класавай барацьбы" да "агляду перамог сацыялістычнага будаўніцтва"
"Маніхвэст" Рэспублікі". (інфармацыя пра выставу ў Музеі кнігі Нацыянальнай бібліятэкі Беларусі) 
"Станаўленне беларускай дзяржаўнасці: па старонках беларускіх газет 1917—1922 гг."
А. Кирейшин.  Развивающие задания по истории Древней Греции (Всемирная история, V класс)
Г. Шулерман.  Урок обобщения по разделу "Белорусские земли в древнейшие времена" (История Беларуси, VI класс)
Г. Рутич.  Образование Речи Посполитой (История Беларуси, VII класс)
С. Герасімовіч.  Комплекс тэматычных заданняў па раздзеле "Беларускія землі ў канцы XVIII — сярэдзіне ХІХ ст." (Гісторыя Беларусі, VIII, ІХ класы)
В. Жук.  Общественно-политическая жизнь в БССР в конце 1920-х — 1930-е гг. (История Беларуси, Х класс)
А. Бунькевіч.  Грамадска-палітычнае жыццё ў БССР у другой палове 1950-х — першай палове 1960-х гг. (Гісторыя Беларусі, ХІ клас)

Аляксандр Горны Да пытання аб класіфікацыі беларускіх палітычных арганізацый у Заходняй Беларусі ў міжваенны перыяд
Аляксандр Вабішчэвіч . "Вечна будзеш ты малады, Брэст наш, квітнеючы горад!": як адзначалася 950-годдзе Брэста
Дзмітрый Матвейчык Польская гістарыяграфія паўстання 1863–1864 гг. на тэрыторыі Беларусі (1905–1918 гг.)
Юлія Шэстак, Аляксей Яроменка Дзверы з надпісамі XVII ст. у касцёле ў Ружанах
Дзяніс Лісейчыкаў Не святыя гаршкі лепяць, або Яшчэ адзін спосаб стаць суаўтарам манаграфіі
Наталья Гончаренко Методические приёмы для развития творческих способностей учащихся на уроках истории
Таццяна Шумель Заходнееўрапейская культура Высокага сярэдневякоўя (Сусветная гісторыя, VI клас)
Артём Кирейшин. Развивающие задания по истории славян в Средневековье (Всемирная история, VI класс)
Людмила Тригорлова. Страны Центральной и Юго-Восточной Европы в 1945—2018 гг. (Всемирная история, ХІ класс)
Ксения Хворост, Елена Валюженич. Культура стран США и Европы (изобразительное искусство, архитектура, музыка) (Всемирная история, XI класс)

В этом месяце Топа-вырезалочка хочет порадовать вас интересными аппликациями и поделками зимней тематики. Ты сможешь слепить снеговика или познакомиться с веселыми пингвинами. Прокатиться с высокой горы с лыжниками или совершить невероятный пируэт с фигуристкой. А може хочешь украсить елочку к новому году? Это и многое другое ожидает тебя на страницах нашего журнала. А в завершении вы сможете сделать замечательную поделку –милашку Мамонта. Выполняя наши задания, ваш малыш не только разовьет мелкую моторику и научится владеть ножницами, но и сможет освоить счет, логику, знание форм и цвета. 

А после завершения всех заданий у вас останется замечательная книжка-игрушка, сделанная руками ребенка и объемная бумажная поделка.

В декабрьском номере журнала «Я Сам!» Лисенок и его друзья научат маленьких читателей интересным зимним играм на свежем воздухе, расскажут, как правильно обращаться с бенгальскими огнями, хлопушками и стеклянными игрушками, помогут смастерить полезную поделку. А еще малышей ждут новые стихи, запутанные лабиринты, задания на поиск отличий и веселый счет. До встречи на страницах журнала «Я Сам!».

В новом выпуске журнала Топа-вырезалочка мы продолжаем вас радовать интересными аппликациями и поделками из бумаги. Узнай что нужно экскаватору, чтобы выкопать большую яму и как извергается вулкан. Причеши хохолок попугаю или помогу мышонку вырастить большую тыкву. Угости обезьянку бананами и уложи зверят спать. А на последней странице тебя ожидает новая объемная поделка – необычный зверь «Утконос». Задания подобраны таким образом, что ваш ребенок сможет не только научиться навыкам владения ножницами, но и сможет освоить счет, усвоить понятия большой-маленький-средний, выучить цвета и освоить решение простых логических задач. Большой формат издания и подробные фотоинструкции замечательно подходят для занятий с малышом. А после завершения всех заданий у вас останется замечательная книжка-игрушка, сделанная руками вашего ребенка.

Ноябрьский номер журнала «Я сам!» расскажет своим маленьким читателям о пользе овощей и фруктов, познакомит с яркими осенними цветами, научит мастерить поделки из каштанов и шишек -- словом, никому не даст скучать в это холодное время года! А еще всех ждут новая сказка Инны Зарецкой о приключениях зверят, запутанные лабиринты, картинки-половинки и веселый счет. До встречи в ноябрьском выпуске журнала «Я сам!».

Расчеши гриву веселой зебре или поиграй в мяч с забавным тюленем. Помоги загрузить урожай в прицеп и почини огородное пугало. А может хочешь узнать какой формы клюв у пеликана? Это и многое другое ожидает тебя в новом выпуске журнала «Топа.Вырезалочка.». И как всегда на последней странице , вы найдете интересную поделку – жизнерадостного Петушка.

Выполняя наши задания, ваш малыш не только разовьет мелкую моторику и научится владеть ножницами, но и сможет освоить счет, логику, знание форм и цвета.  

А после завершения всех заданий у вас останется замечательная книжка-игрушка, сделанная руками вашего ребенка и объемная бумажная поделка.

В этом номере журнала Лисёнок и его друзья приготовили немало осенних сюрпризов для своих любимых читателей. Зверята позовут всех на сбор урожая, расскажут о приметах осени, научат «охотиться» на грибы и ягоды. А ещё познакомят с новыми сказками Инны Зарецкой и помогут смастерить классную поделку.
До встречи в сентябрьском выпуске журнала «Я сам!».